人教版七年级生物上册《单细胞生物》教学设计
教学目标：
- 描述单细胞生物的形态结构和生命活动的特点。
- 举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
- 培养学生的收集信息、处理信息、发现问题和解决问题的能力。
- 培养学生的科学探究精神。
- 培养学生的关爱生物，关爱生命的情感。
教学重点和难点：
- 草履虫的形态、结构和生理功能。
- 探究草履虫对外界刺激的反应。
教学过程：
导入新课：恐龙拥有庞大的身躯，在历史上曾显赫一时，而今天却化为乌有，只有它们的化石在向人们诉说它们辉煌的历史；小小的单细胞生物，尽管形态、结构简单，却历经沧桑，繁衍生息到了今天，你想了解它们的形态结构和生理功能吗？（导入设疑让学生对单细胞生物的知识产生浓厚的兴趣。）
教师引导学生阅读课文、思考问题：草履虫的生活环境是怎样的？
学生分组相互讨论，回答问题：草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。
教师提供下面一段材料，供学生阅读思考：一个草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，草履虫一天大约可以吃掉4.3万个细菌。
